Correct Answer: (4) 379

सही उत्तर: (4) 379

Explanation: Boys in 2024 = total × (100 − girls%). A: 550×0.56 = 308; B: 640×0.60 = 384; C: 560×0.55 = 308; D: 800×0.52 = 416; E: 840×0.45 = 378; F: 750×0.64 = 480. Sum = 2274, so the average = 2274 ÷ 6 = 379.

व्याख्या: 2024 में बालक = कुल × (100 − बालिका %)। A: 550×0.56 = 308; B: 640×0.60 = 384; C: 560×0.55 = 308; D: 800×0.52 = 416; E: 840×0.45 = 378; F: 750×0.64 = 480। योग = 2274, अतः औसत = 2274 ÷ 6 = 379।

Correct Answer: (3) 5 : 6

सही उत्तर: (3) 5 : 6

Explanation: Boys from A in 2023 = 500 × 0.54 = 270. Girls from E in 2023 = 600 × 0.54 = 324. Ratio = 270 : 324 = 5 : 6.

व्याख्या: 2023 में A के बालक = 500 × 0.54 = 270। 2023 में E की बालिकाएँ = 600 × 0.54 = 324। अनुपात = 270 : 324 = 5 : 6।

Correct Answer: (2) 47.7

सही उत्तर: (2) 47.7

Explanation: Boys in F: 2023 = 650 × 0.50 = 325; 2024 = 750 × 0.64 = 480. Increase = 155. Percentage = 155 ÷ 325 × 100 ≈ 47.7%.

व्याख्या: F के बालक: 2023 = 650 × 0.50 = 325; 2024 = 750 × 0.64 = 480। वृद्धि = 155। प्रतिशत = 155 ÷ 325 × 100 ≈ 47.7%।

Correct Answer: (2) 62.2

सही उत्तर: (2) 62.2

Explanation: Girls in 2024: A 550×0.44 = 242; B 640×0.40 = 256; C 560×0.45 = 252; D 800×0.48 = 384; E 840×0.55 = 462; F 750×0.36 = 270. Sum = 1866, average = 311. Students passed from A in 2023 = 500. 311 ÷ 500 × 100 = 62.2%.

व्याख्या: 2024 में बालिकाएँ: A 242; B 256; C 252; D 384; E 462; F 270। योग = 1866, औसत = 311। 2023 में A के उत्तीर्ण विद्यार्थी = 500। 311 ÷ 500 × 100 = 62.2%।

Correct Answer: (1) two

सही उत्तर: (1) दो

Explanation: Boys in 2023: A 270, B 348, C 286, D 288, E 276, F 325. Boys in 2024: A 308, B 384, C 308, D 416, E 378, F 480. More than 300 in both years: only B (348, 384) and F (325, 480), i.e. two schools.

व्याख्या: 2023 में बालक: A 270, B 348, C 286, D 288, E 276, F 325। 2024 में बालक: A 308, B 384, C 308, D 416, E 378, F 480। दोनों वर्षों में 300 से अधिक: केवल B (348, 384) और F (325, 480), अर्थात् दो विद्यालय।

Correct Answer: (4) Technology

सही उत्तर: (4) प्रौद्योगिकी (तकनीकी)

Explanation: In experiential learning the teacher acts as a coach, mentor or tutor who guides, questions and gives feedback. Technology is a tool, not a role a teacher can play, so it is the odd one out.

व्याख्या: अनुभवजन्य अधिगम में शिक्षक कोच, मेंटर या ट्यूटर के रूप में मार्गदर्शन, प्रश्न और प्रतिपुष्टि देता है। प्रौद्योगिकी एक साधन है, शिक्षक की भूमिका नहीं, इसलिए यह बेमेल है।

Correct Answer: (1) Assurance

सही उत्तर: (1) आश्वासन

Explanation: Self-generated feedback is produced by learners themselves through activities such as previewing, retracing their steps and observing their own work. Assurance is reassurance given by someone else (the teacher or a peer), so it is not self-generated.

व्याख्या: स्व-उत्पन्न प्रतिपुष्टि अधिगमकर्ता स्वयं पूर्वदर्शन, अपने चरणों को दोहराने (रीट्रेसिंग) और अपने कार्य के अवलोकन जैसी गतिविधियों से बनाता है। आश्वासन किसी दूसरे (शिक्षक या साथी) से मिलता है, इसलिए यह स्व-उत्पन्न नहीं है।

Correct Answer: (2) E, B, C, A, D

सही उत्तर: (2) E, B, C, A, D

Explanation: In the revised Bloom’s taxonomy the cognitive levels rise as Remembering (E) → Understanding (B) → Applying (C) → Analyzing (A) → Evaluating (D) → Creating. So the order is E, B, C, A, D.

व्याख्या: संशोधित ब्लूम वर्गीकरण में संज्ञानात्मक स्तर इस क्रम में बढ़ते हैं: स्मरण (E) → समझना (B) → प्रयोग (C) → विश्लेषण (A) → मूल्यांकन (D) → सृजन। अतः क्रम E, B, C, A, D है।

Correct Answer: (4) A, B, D and E Only

सही उत्तर: (4) केवल A, B, D और E

Explanation: Tests, examinations, worksheets and quizzes are instruments used to collect evidence of learning. A rubric is a scoring guide used to judge the evidence, not an instrument that collects it, so C is left out.

व्याख्या: टेस्ट, परीक्षाएँ, वर्कशीट और प्रश्नोत्तरियाँ अधिगम के प्रमाण जुटाने के साधन हैं। रुब्रिक अंक देने की मार्गदर्शिका है जो प्रमाणों का मूल्यांकन करती है, प्रमाण एकत्र नहीं करती, इसलिए C शामिल नहीं है। (हिंदी पाठ में C का “निर्देशन” स्रोत के अनुसार है, यह रुब्रिक का अनुवाद है।)

Correct Answer: (2) A-II, B-IV, C-I, D-III

सही उत्तर: (2) A-II, B-IV, C-I, D-III

Explanation: Deep approaches to learning objectives call for task design from a programme-wide perspective (A-II). Learning-oriented summative and formative assessment calls for a variety of assessment for motivation (B-IV). Dialogic feedback means feedback embedded within assessment practice (C-I). Personal student investment brings a greater sense of ownership (D-III).

व्याख्या: अधिगम उद्देश्यों के प्रति गहन अभिवृत्ति के लिए कार्यक्रम-व्यापी परिप्रेक्ष्य से कार्य-डिज़ाइन आवश्यक है (A-II)। अधिगम-उन्मुख संकलनात्मक व निर्माणात्मक आंकलन में अभिप्रेरण हेतु विविध आंकलन होते हैं (B-IV)। संवादात्मक प्रतिपुष्टि का अर्थ है प्रतिपुष्टि का आंकलन प्रथाओं में समाहित होना (C-I)। व्यक्तिगत निवेश से स्वामित्व की भावना बढ़ती है (D-III)।

Correct Answer: (3) Research is based on common sense knowledge, based on the accumulated experiences and beliefs of the people.

सही उत्तर: (3) शोध सहज बुद्धि ज्ञान पर आधारित होता है, लोगों के संचित अनुभवों व विश्वासों पर आधारित होता है।

Explanation: Research is a systematic, objective and exhaustive investigation aimed at advancing knowledge, deriving general principles or solving problems. Knowledge based on common sense, accumulated experience and popular belief is not scientific research.

व्याख्या: शोध ज्ञान के उन्नयन, सामान्य सिद्धांत निकालने या समस्या के समाधान के लिए की गई व्यवस्थित, वस्तुपरक और विस्तृत जाँच है। सहज बुद्धि, संचित अनुभव और जन-विश्वासों पर आधारित ज्ञान वैज्ञानिक शोध नहीं है।

Correct Answer: (1) Verifiable evidence or systematic body of proof that can be cited.

सही उत्तर: (1) सत्यापन योग्य साक्ष्य अथवा उद्धरण योग्य सबूत का सुव्यवस्थित निकाय

Explanation: Scientific observation rests on verifiable evidence, a systematic body of proof that others can check and cite. Experience, prejudice and popular belief are not verifiable.

व्याख्या: वैज्ञानिक प्रेक्षण सत्यापन योग्य साक्ष्य, यानी ऐसे सुव्यवस्थित प्रमाणों पर आधारित होता है जिन्हें दूसरे जाँच और उद्धृत कर सकें। अनुभव, पूर्वग्रह और जन-विश्वास सत्यापन योग्य नहीं हैं।

Correct Answer: (3) B, D, A, C

सही उत्तर: (3) B, D, A, C

Explanation: Covariance = R × S(X) × S(Y). A: 0.5 × 8 × 10 = 40. B: (4/7) × 7 × 9 = 36. C: 0.7 × 12 × 5 = 42. D: (19/42) × 14 × 6 = 38. Ascending order: B (36), D (38), A (40), C (42).

व्याख्या: सहप्रसरण = R × S(X) × S(Y)। A: 0.5 × 8 × 10 = 40। B: (4/7) × 7 × 9 = 36। C: 0.7 × 12 × 5 = 42। D: (19/42) × 14 × 6 = 38। आरोही क्रम: B (36), D (38), A (40), C (42)।

Correct Answer: (3) A, C, D and E Only

सही उत्तर: (3) केवल A, C, D और E

Explanation: A good hypothesis deals with a single issue (A), names the variables whose relationship is to be tested (C), is specific and precise (D), and can be tested empirically whether it turns out right or wrong (E). Covering many issues (B) makes it vague and untestable.

व्याख्या: अच्छी परिकल्पना एक ही मुद्दे पर होती है (A), उन चरों को बताती है जिनके संबंध की जाँच होनी है (C), स्पष्ट व सुनिश्चित होती है (D) और अनुभवजन्य रूप से जाँची जा सकती है, चाहे सही निकले या गलत (E)। अनेक मुद्दों का समावेश (B) उसे अस्पष्ट और अपरीक्षणीय बना देता है।

Correct Answer: (4) A-III, B-I, C-IV, D-II

सही उत्तर: (4) A-III, B-I, C-IV, D-II

Explanation: A theory is a set of systematically interrelated propositions that explain and predict a phenomenon (A-III). A model is a generalised representation of a system or object (B-I). A survey is a data-collection technique using a questionnaire (C-IV). Modeling represents the research problem through a mathematical model (D-II).

व्याख्या: सिद्धांत व्यवस्थित रूप से परस्पर संबंधित प्रस्थापनाओं का समुच्चय है जो परिघटना की व्याख्या और पूर्वानुमान करता है (A-III)। मॉडल किसी तंत्र या वस्तु का सामान्यीकृत निरूपण है (B-I)। सर्वेक्षण प्रश्नावली द्वारा डाटा संग्रह की तकनीक है (C-IV)। मॉडलिंग में शोध समस्या को गणितीय मॉडल से निरूपित किया जाता है (D-II)।

Correct Answer: (2) Intra-personal

सही उत्तर: (2) अन्त:वैयक्तिक

Explanation: Communication with oneself, such as self-talk, contemplation or dreaming, is intra-personal communication. Inter-personal communication takes place between two or more people.

व्याख्या: स्वयं से संवाद, जैसे स्व-वार्ता, चिंतन या स्वप्न, अंतःवैयक्तिक (इंट्रा-पर्सनल) संचार है। अंतर्वैयक्तिक (इंटर-पर्सनल) संचार दो या अधिक व्यक्तियों के बीच होता है।

Correct Answer: (3) At the level of the encoder

सही उत्तर: (3) संकेतक के स्तर पर

Explanation: The sender converts the idea into a message (encoding). If the idea is not properly formulated, the barrier arises at the encoder’s level, before the message is even transmitted.

व्याख्या: प्रेषक विचार को संदेश में बदलता है (संकेतन/एन्कोडिंग)। यदि विचार का समुचित निरूपण नहीं हुआ, तो अवरोध संकेतक (एन्कोडर) के स्तर पर ही, संदेश भेजे जाने से पहले उत्पन्न होता है।

Correct Answer: (1) E, A, C, B, D

सही उत्तर: (1) E, A, C, B, D

Explanation: By worldwide box-office collection the order is Dangal (E), Bahubali 2 (A), Pushpa 2 (C), RRR (B) and KGF Chapter 2 (D). Reported figures differ slightly between sources, but this is the order the question expects.

व्याख्या: विश्वव्यापी बॉक्स-ऑफिस कमाई के अनुसार क्रम है: दंगल (E), बाहुबली 2 (A), पुष्पा 2 (C), आर आर आर (B), केजीएफ चैप्टर 2 (D)। अलग-अलग स्रोतों में आँकड़े थोड़े भिन्न मिलते हैं, परंतु प्रश्न में यही क्रम अपेक्षित है।

Correct Answer: (3) A, C and D Only

सही उत्तर: (3) केवल A, C और D

Explanation: RNI, the Press Council of India and the Audit Bureau of Circulations are media organisations (regulators or bodies of the press). NIFT is a fashion institute and USMC is an academic school, so B and E are not media organisations.

व्याख्या: आरएनआई, भारतीय प्रेस परिषद और ऑडिट ब्यूरो ऑफ सर्कुलेशन मीडिया से जुड़े संगठन हैं। एनआईएफटी फैशन संस्थान है और यूएसएमसी एक शैक्षणिक विद्यालय है, इसलिए B और E मीडिया संगठन नहीं हैं।

Correct Answer: (2) A-IV, B-I, C-II, D-III

सही उत्तर: (2) A-IV, B-I, C-II, D-III

Explanation: Mughal-e-Azam was released in 1960 (A-IV), Sholay in 1975 (B-I), Bobby in 1973 (C-II) and Maine Pyar Kiya in 1989 (D-III).

व्याख्या: मुगले आज़म 1960 में (A-IV), शोले 1975 में (B-I), बॉबी 1973 में (C-II) और मैंने प्यार किया 1989 में (D-III) रिलीज़ हुई।

Correct Answer: (3) 1738

सही उत्तर: (3) 1738

Explanation: The series multiplies alternately by 4 and 3: 3×4 = 12, ×3 = 36, ×4 = 144, ×3 = 432, ×4 = 1728, ×3 = 5184. The term 1738 should be 1728, so 1738 is wrong.

व्याख्या: श्रृंखला में बारी-बारी से 4 और 3 से गुणा होता है: 3×4 = 12, ×3 = 36, ×4 = 144, ×3 = 432, ×4 = 1728, ×3 = 5184। 1738 के स्थान पर 1728 होना चाहिए, अतः 1738 गलत है।

Correct Answer: (3) 8, 20, 3, 16, 5, 7

सही उत्तर: (3) 8, 20, 3, 16, 5, 7

Explanation: Each letter is replaced by its alphabet position plus 2 (G=7→9, E=5→7, R=18→20, M=13→15, A=1→3, N=14→16, Y=25→27). For FRANCE: F=6→8, R=18→20, A=1→3, N=14→16, C=3→5, E=5→7, i.e. 8, 20, 3, 16, 5, 7.

व्याख्या: प्रत्येक अक्षर की वर्णमाला में स्थिति संख्या में 2 जोड़ा गया है (G=7→9, E=5→7, R=18→20, M=13→15, A=1→3, N=14→16, Y=25→27)। FRANCE के लिए: F=6→8, R=18→20, A=1→3, N=14→16, C=3→5, E=5→7, अर्थात् 8, 20, 3, 16, 5, 7।

Correct Answer: (3) ₹ 6400

सही उत्तर: (3) ₹ 6400

Explanation: Interest on ₹8000 for 2 years at 7% = 8000 × 7 × 2 ÷ 100 = ₹1120. This is half of the interest on P, so interest on P = ₹2240. P × 7 × 5 ÷ 100 = 2240, so P = 2240 × 100 ÷ 35 = ₹6400.

व्याख्या: ₹8000 पर 2 वर्ष का 7% ब्याज = 8000 × 7 × 2 ÷ 100 = ₹1120। यह P पर प्राप्त ब्याज का आधा है, अतः P पर ब्याज = ₹2240। P × 7 × 5 ÷ 100 = 2240, इसलिए P = 2240 × 100 ÷ 35 = ₹6400।

Correct Answer: (4) C and D Only

सही उत्तर: (4) केवल C और D

Explanation: A is false: x m/s = x × 18/5 km/h (not 5/18). B is false: at 5/6 speed the time becomes 6/5 of usual, so the extra 1/5 of the usual time is 10 min, giving usual time = 50 min (not 40). C is true: 80 × 5/18 = 22 2/9 m/s. D is true: 600 m in 5 min = 120 m/min = 7.2 km/h.

व्याख्या: A गलत है: x मी./से. = x × 18/5 कि.मी./घं. (5/18 नहीं)। B गलत है: 5/6 गति पर समय 6/5 गुना हो जाता है, अतः सामान्य समय का 1/5 भाग = 10 मिनट, यानी सामान्य समय = 50 मिनट (40 नहीं)। C सही है: 80 × 5/18 = 22 2/9 मी./से.। D सही है: 5 मिनट में 600 मी. = 120 मी./मिनट = 7.2 कि.मी./घं.।

Correct Answer: (3) ₹ 2350

सही उत्तर: (3) ₹ 2350

Explanation: Amount due after 2 years at 5% simple interest = 5000 + (5000 × 5 × 2 ÷ 100) = 5500. The ₹3000 paid after 1 year also earns one year of interest: 3000 + 150 = 3150. Balance to pay = 5500 − 3150 = ₹2350.

व्याख्या: 5% साधारण ब्याज पर 2 वर्ष बाद कुल देय = 5000 + (5000 × 5 × 2 ÷ 100) = 5500। 1 वर्ष बाद लौटाए ₹3000 पर भी एक वर्ष का ब्याज जुड़ता है: 3000 + 150 = 3150। शेष देय = 5500 − 3150 = ₹2350।

Correct Answer: (2) Ad Hominem

सही उत्तर: (2) व्यक्ति पर आघात

Explanation: The statement attacks the person’s character and capacity for sympathy instead of dealing with the argument about abortion. Attacking the person rather than the argument is the ad hominem fallacy.

व्याख्या: कथन मूल तर्क पर विचार करने के बजाय व्यक्ति के चरित्र और सहानुभूति की क्षमता पर प्रहार करता है। तर्क के स्थान पर व्यक्ति पर आक्षेप करना व्यक्ति-आघात (एड होमिनेम) दोष है।

Correct Answer: (2) A, B and D Only

सही उत्तर: (2) केवल A, B और D

Explanation: A (No S is W) is equivalent to its converse D (No W is S) and to its obverse B (All S are non-W). C (No non-W is S) says every soap is a writing-tool, which is a different statement. So A, B and D are equivalent.

व्याख्या: A (कोई S, W नहीं) अपने परिवर्तन D (कोई W, S नहीं) और अपने प्रतिवर्तन B (सभी S, गैर-W हैं) के समतुल्य है। C (कोई गैर-W, S नहीं) का अर्थ है कि हर साबुन लेखन-उपकरण है, जो भिन्न कथन है। अतः A, B और D समतुल्य हैं।

Correct Answer: (2) A and C Only

सही उत्तर: (2) केवल A और C

Explanation: Two propositions that cannot both be false but can both be true are subcontraries: the I proposition (A: Some poems are artworks) and the O proposition (C: Some poems are not artworks).

व्याख्या: जो दो प्रतिज्ञप्तियाँ दोनों असत्य नहीं हो सकतीं पर दोनों सत्य हो सकती हैं, वे उप-विपरीत (सबकॉन्ट्रेरी) कहलाती हैं: I प्रतिज्ञप्ति (A: कुछ कविताएँ कलाकृतियाँ हैं) और O प्रतिज्ञप्ति (C: कुछ कविताएँ कलाकृतियाँ नहीं हैं)।

Correct Answer: (4) A, B, D, C

सही उत्तर: (4) A, B, D, C

Explanation: Denotation (extension) is the range of things a term applies to. Chess is a single game; board games include chess; indoor games include board games; sports include indoor games. So the increasing order is Chess, Board games, Indoor games, Sports (A, B, D, C).

व्याख्या: वस्त्वर्थ (विस्तार) उन वस्तुओं का दायरा है जिन पर कोई पद लागू होता है। शतरंज एक खेल है; बोर्ड गेम्स में शतरंज आता है; इनडोर गेम्स में बोर्ड गेम्स आते हैं; खेलकूद में इनडोर गेम्स आते हैं। अतः बढ़ता क्रम है: शतरंज, बोर्ड गेम्स, इनडोर गेम्स, खेलकूद (A, B, D, C)।

Correct Answer: (2) Inference

सही उत्तर: (2) अनुमान

Explanation: Reasoning from an observed effect (the world) to its unseen cause (God) is inference (anumana), the pramana used in the Nyaya argument for the existence of God.

व्याख्या: देखे गए परिणाम (संसार) से अदृश्य कारण (ईश्वर) तक तर्क करना अनुमान है। न्याय दर्शन में ईश्वर की सिद्धि के लिए यही प्रमाण प्रयुक्त होता है।

Correct Answer: (2) Mesh topology

सही उत्तर: (2) मेश टोपोलॉजी

Explanation: In a mesh topology every device has a direct link to every other device. Star uses a central hub, bus uses a single backbone cable and ring connects each device to two neighbours.

व्याख्या: मेश टोपोलॉजी में प्रत्येक उपकरण का हर दूसरे उपकरण से सीधा संपर्क होता है। स्टार में केंद्रीय हब होता है, बस में एक मुख्य केबल और रिंग में हर उपकरण दो पड़ोसियों से जुड़ा होता है।

Correct Answer: (4) Google

सही उत्तर: (4) गूगल

Explanation: Opera, Safari and Firefox are web browsers. Google is a company and a search engine, not a browser (its browser is Chrome).

व्याख्या: ओपेरा, सफारी और फायरफॉक्स वेब ब्राउज़र हैं। गूगल एक कंपनी और सर्च इंजन है, ब्राउज़र नहीं (उसका ब्राउज़र क्रोम है)।

Correct Answer: (3) B, A, D, C

सही उत्तर: (3) B, A, D, C

Explanation: RFID stands for Radio Frequency Identification, so the first blank is “frequency” (B). The tag (A) is made up of a microchip (D) to store and process data and an antenna (C) to receive and transmit data. The sequence is B, A, D, C.

व्याख्या: RFID का अर्थ है रेडियो फ्रीक्वेंसी आइडेंटिफिकेशन, इसलिए पहला रिक्त स्थान “फ्रीक्वेंसी” (B) है। टैग (A) डेटा के भंडारण और प्रक्रमण के लिए माइक्रोचिप (D) और डेटा प्राप्त व प्रेषित करने के लिए एंटीना (C) से बना होता है। अनुक्रम B, A, D, C है।

Correct Answer: (3) B and C Only

सही उत्तर: (3) केवल B और C

Explanation: Cookies store browsing information (B) and sandbox analysis is a malware-detection method (C). A worm is a software program, not hardware (A is false); HTTPS is more secure than HTTP (D is false); a Trojan is malware, not an antivirus (E is false).

व्याख्या: कुकीज़ ब्राउज़िंग जानकारी संग्रहीत करती हैं (B) और सैंडबॉक्स विश्लेषण मैलवेयर पहचान की एक पद्धति है (C)। वर्म सॉफ्टवेयर प्रोग्राम है, हार्डवेयर नहीं (A गलत); HTTPS, HTTP से अधिक सुरक्षित है (D गलत); ट्रोजन मैलवेयर है, एंटीवायरस नहीं (E गलत)।

Correct Answer: (4) A-III, B-I, C-IV, D-II

सही उत्तर: (4) A-III, B-I, C-IV, D-II

Explanation: MICR reads the magnetic-ink numbers on a bank cheque (A-III). OCR reads printed characters such as car number plates (B-I). OMR reads pencil or pen marks on a specially printed sheet (C-IV). A barcode reader captures product information for the customer’s bill (D-II).

व्याख्या: MICR बैंक चेक पर चुंबकीय स्याही से छपी संख्याएँ पढ़ता है (A-III)। OCR मुद्रित अक्षर/अंक, जैसे कारों की नंबर प्लेट, पढ़ता है (B-I)। OMR विशेष रूप से छपे कागज़ पर पेन/पेंसिल के निशान पढ़ता है (C-IV)। बारकोड रीडर ग्राहक के बिल के लिए उत्पाद की जानकारी लेता है (D-II)।

Correct Answer: (2) C, A, B, D

सही उत्तर: (2) C, A, B, D

Explanation: Blue baby syndrome begins with drinking nitrate-polluted water (C). Microorganisms in the infant’s gut convert nitrate to nitrite (A). Nitrite oxidises Fe(II) to Fe(III) in haemoglobin (B), forming the abnormal methaemoglobin (D). The sequence is C, A, B, D.

व्याख्या: ब्लू बेबी सिंड्रोम की शुरुआत नाइट्रेट-प्रदूषित जल के सेवन (C) से होती है। शिशु के पेट में सूक्ष्मजीव नाइट्रेट को नाइट्राइट में बदलते हैं (A)। नाइट्राइट हीमोग्लोबिन में Fe(II) को Fe(III) में ऑक्सीकृत करता है (B), जिससे असामान्य मेथेमोग्लोबिन बनता है (D)। क्रम C, A, B, D है।

Correct Answer: (3) Fly ash

सही उत्तर: (3) फ्लाई ऐश

Explanation: An electrostatic precipitator charges particles and collects them on plates; in thermal power plants it removes particulate matter, mainly fly ash, from flue gas. It does not remove gaseous pollutants.

व्याख्या: स्थिरवैद्युत अवक्षेपक कणों को आवेशित करके प्लेटों पर एकत्र करता है; ताप विद्युत संयंत्रों में यह ग्रिप गैस से कणीय पदार्थ, मुख्यतः फ्लाई ऐश, हटाता है। यह गैसीय प्रदूषकों को नहीं हटाता।

Correct Answer: (2) A-II, B-III, C-IV, D-I

सही उत्तर: (2) A-II, B-III, C-IV, D-I

Explanation: Coliform bacteria are disease-causing agents (A-II). Dead plants and animals of the aquatic habitat are organic, oxygen-consuming waste (B-III). Phosphorus is a plant nutrient (C-IV). Fine particles of clay are suspended solids (D-I).

व्याख्या: कोलीफॉर्म जीवाणु रोगजनक कारक हैं (A-II)। जलीय पर्यावास के जंतु और पौधों के अवशेष कार्बनिक, ऑक्सीजन-उपभोगी अपशिष्ट हैं (B-III)। फॉस्फोरस पादप पोषक है (C-IV)। चिकनी मिट्टी के महीन कण निलंबित ठोस हैं (D-I)।

Correct Answer: (1) A-III, B-I, C-IV, D-II

सही उत्तर: (1) A-III, B-I, C-IV, D-II

Explanation: Ozonation disinfects water (A-III). Aeration oxidises and removes excess iron and manganese (B-I). Flocculation clusters very small particles together into flocs (C-IV). Screening removes large solids (D-II).

व्याख्या: ओजोनीकरण जल का विसंक्रमण करता है (A-III)। वातन से अतिरिक्त लोहा व मैंगनीज ऑक्सीकृत होकर हटते हैं (B-I)। ऊर्णन (फ्लोक्युलेशन) में बहुत छोटे कण गुच्छों में जुड़ जाते हैं (C-IV)। स्क्रीनिंग बड़े ठोस पदार्थों को हटाती है (D-II)।

Correct Answer: (2) B, A, D, C

सही उत्तर: (2) B, A, D, C

Explanation: Uranium ore contains the least U-235, natural uranium has about 0.7%, reactor-grade uranium is enriched to roughly 3–5%, and weapon-grade uranium is enriched to 90% or more. Increasing order: B, A, D, C.

व्याख्या: यूरेनियम अयस्क में U-235 सबसे कम होता है, प्राकृतिक यूरेनियम में लगभग 0.7%, रिएक्टर-ग्रेड में लगभग 3–5% और आयुध-ग्रेड में 90% या अधिक। बढ़ता क्रम: B, A, D, C।

Correct Answer: (3) Access, Equity, Accountability, Equality

सही उत्तर: (3) सुगम्यता, समता, उत्तरदायित्व, समानता

Explanation: This question is stamped “Dropped” in the source paper and no option is highlighted there. Option 3 (Access, Equity, Accountability, Equality) is the closest to the commonly cited guiding principles of higher education development (access, equity, quality, affordability and accountability), so it is shown as the best fit.

व्याख्या: स्रोत प्रश्नपत्र में इस प्रश्न पर “Dropped” की मुहर है और कोई विकल्प चिह्नित नहीं है। विकल्प 3 (सुगम्यता, समता, उत्तरदायित्व, समानता) उच्च शिक्षा विकास के प्रायः उद्धृत मार्गदर्शक सिद्धांतों (पहुँच, समता, गुणवत्ता, वहनीयता और उत्तरदायित्व) के सबसे निकट है, इसलिए इसे सर्वाधिक उपयुक्त दिखाया गया है।

Correct Answer: (2) All India Council for Technical Education

सही उत्तर: (2) ऑल इन्डिया काउन्सिल फॉर टेक्नीकल एजूकेशन

Explanation: AICTE stands for All India Council for Technical Education, the national body for planning and coordinating technical education.

व्याख्या: AICTE का पूर्ण रूप ऑल इंडिया काउंसिल फॉर टेक्निकल एजुकेशन है, जो तकनीकी शिक्षा की योजना और समन्वय की राष्ट्रीय संस्था है।

Correct Answer: (3) C, D, A, B, E

सही उत्तर: (3) C, D, A, B, E

Explanation: In the order of an effective learning environment, the curriculum comes first (C), then engaging pedagogy (D), continuous formative assessment (A), adequate student support (B) and finally suitable resources and infrastructure (E): C, D, A, B, E.

व्याख्या: प्रभावी अधिगम वातावरण के क्रम में पहले पाठ्यचर्या (C), फिर संलग्नतापूर्ण शिक्षणशास्त्र (D), सतत निर्माणात्मक आकलन (A), छात्रों का पर्याप्त समर्थन (B) और अंत में उपयुक्त संसाधन व आधारभूत ढाँचा (E) आते हैं: C, D, A, B, E।

Correct Answer: (3) A, C, D and E Only

सही उत्तर: (3) केवल A, C, D और E

Explanation: Ballabhi, Nalanda, Vikramshila and Taxila were the great centres of learning of the Buddhist period, linked with monasteries. Baba Mastnath University is a modern university, so B is not correct.

व्याख्या: बल्लभी, नालंदा, विक्रमशिला और तक्षशिला बौद्ध काल के प्रमुख शिक्षा-केंद्र थे, जो मठों से जुड़े थे। बाबा मस्तनाथ विश्वविद्यालय आधुनिक विश्वविद्यालय है, इसलिए B सही नहीं है।

Correct Answer: (2) A-IV, B-I, C-III, D-II

सही उत्तर: (2) A-IV, B-I, C-III, D-II

Explanation: As given in the question: Sankara is matched with the Vedanta Sutras and the Bhagavadgita (A-IV) and Ramanuja with the Vedanta Sutras (B-I); both wrote commentaries on these texts. Vidyapati wrote in a dialect of Bihar (C-III), and Bhaskara wrote on algebra and astronomy (D-II). Only option 2 has C-III and D-II together with A-IV, B-I.

व्याख्या: प्रश्न के अनुसार: शंकर का मिलान वेदांत सूत्र और भगवद्गीता (A-IV) से और रामानुज का वेदांत सूत्र (B-I) से किया गया है; दोनों ने इन ग्रंथों पर भाष्य लिखे। विद्यापति ने बिहार की एक बोली में रचना की (C-III) और भास्कर ने बीजगणित व ज्योतिष पर लिखा (D-II)। केवल विकल्प 2 में A-IV, B-I के साथ C-III और D-II हैं।

Correct Answer: (2) Biased

सही उत्तर: (2) पक्षपातपूर्ण है

Explanation: The passage says capitalism concentrates ownership in a few hands, forces others to sell their labour on imposed terms, exploits people and imposes injustice. Such a system favours a few, so it can be inferred to be biased.

व्याख्या: गद्यांश के अनुसार पूंजीवाद में उत्पादन के साधन कुछ ही लोगों के हाथ में रहते हैं, शेष लोग थोपी गई शर्तों पर श्रम बेचते हैं, शोषण होता है और अन्याय थोपा जाता है। ऐसी व्यवस्था कुछ लोगों का पक्ष लेती है, इसलिए इसे पक्षपातपूर्ण माना जा सकता है।

Correct Answer: (3) Owners of the system

सही उत्तर: (3) व्यवस्था के स्वामी

Explanation: The first lines of the passage state that a few people own all the means of production. So the maximum control lies with the owners of the system.

व्याख्या: गद्यांश की आरंभिक पंक्तियाँ बताती हैं कि बहुत थोड़े लोग उत्पादन के सभी साधनों के स्वामी होते हैं। अतः अधिकतम नियंत्रण व्यवस्था के स्वामियों के पास है।

Correct Answer: (1) the ends justify the means

सही उत्तर: (1) साध्य साधन का औचित्य देता है।

Explanation: The passage says capitalism worships economic power “with little regard to the means employed for its acquisition and the end that it serves”, i.e. the end (profit) justifies the means.

व्याख्या: गद्यांश के अनुसार पूंजीवाद आर्थिक शक्ति की उपासना करता है और उसे पाने के साधनों पर ध्यान नहीं देता, अर्थात् साध्य (लाभ) साधन को उचित ठहराता है।

Correct Answer: (3) Exploiters and Exploited

सही उत्तर: (3) शोषक व शोषित

Explanation: The passage speaks of a few owners and others forced to sell their labour, exploited “to the limits of endurance”. The society is thus divided into exploiters and the exploited.

व्याख्या: गद्यांश में कुछ स्वामियों और श्रम बेचने को विवश अन्य लोगों का वर्णन है, जिनका “सहनशीलता की चरम सीमा तक” शोषण होता है। इस प्रकार समाज शोषक और शोषित में बँट जाता है।

Correct Answer: (2) Unusual benefits

सही उत्तर: (2) असामान्य लाभ

Explanation: The passage says the concentration of capitalism is “on the largest profit rather than maximum production”. Among the options, unusual (extraordinary) benefits comes closest to this.

व्याख्या: गद्यांश के अनुसार पूंजीवाद का केंद्र “अधिकतम उत्पादन नहीं, बल्कि सर्वाधिक मुनाफा” है। विकल्पों में असामान्य लाभ इसके सबसे निकट है।